Jak barvy v dětském pokoji ovlivnit emoce

To není neobvyklé pro různé barvy mají různé kulturní sdružení . Například červená barva je často spojována s nebezpečím a bílé s kapitulací . Je-liúčinek barev na dospělého psychologie je jemná , její vliv na děti je mnohem silnější . V průběhu dětství ,mozek je schopný absorbovat a filtrování informací v mnohem vyšší míře , než je to možné, jak život pokračuje . Vzhledem k jejich duševní pružnost , by mělo přijít jako žádné překvapení, že ložnice barva může mít určitý dopad na dětské emoce a psychologie . Světlé barvy

Mnohé děti mají silnější reakce na jasných barvách , než nudné nebo tmavé barvy . To je proto, že spojují světlé odstíny s emocionální intenzitou . Red často vyvolává spojení s hněvem a alarmem , ale také obecněji přišel být spojován s nadšením . Děti spojují žluté a oranžové s štěstí a pohody . Obecně platí, že světlé barvy vyvolávají více pozitivní reakci , protože rozšiřovat pocit naléhavosti a vzrušení, které není nalezen s tmavšími barvami .
Tmavé barvy

Barvy černá , šedé , hnědé a jiné tmavší odstíny mohou vyvolat smutek a deprese u dětí . Místnost, ve které převažují tyto barvy se zdá, že vrhá stín na dětské nálady , snižuje pocity štěstí a bezpečnosti a jejich nahrazení pocity melancholie a starostí . Pocity deprese nebo strach mohou vzniknout v důsledku sdružení černé barvy s smrtí a strach z tmy . Některé děti však spojovat tmavší barvy s nudou . Pro ně , světlé barvy se zdají živé , a tmavé barvy se zdají nudné a neplatné aktivity .
Zelené a modré

Zelená a modrá mají určité účinky na většině dětské emoce . Modrá může podvědomě vyvolat asociace s oceánem nebo jezer , imbuing dítěti klidný a uklidňující kvalitu . Zelená může vytvořit pocit samoty , klidu a ticha , jako bydítě v lese sám , spíše než ve svém pokoji . Děti se sklonem k high - energie epizod a rozzlobených záchvaty vzteku , může zjistit, že zelená nebo modrá uklidňuje nervy a nastaví jim na míru . Zelené nebo modré stěny , záclony nebo látky mohou vytvořit iluzi ustupovat od stresu , smutku nebo ohromující vzrušení .
Jak Pohlaví ovlivňuje emocionální asociace s barevnými

Ve většině kultur , by mělo přijít jako žádné překvapení, že chlapci obecně preferují modrou barvu , zatímco dívky dávají přednost barvu růžovou . Z větší části , to je výsledkem proliferace tradičních stereotypů . Chlapci budou hrát s autíčky v místnosti s modrými stěnami a dívky budou hrát s panenkami v pokoji s růžovými stěnami . Je těžké říci, co tyto barvy znamenají emocionálně pro děti , aletendence chlapců a dívek tvrdí, že jejich oblíbená barva je modrá nebo růžová , respektive je z velké části kvůli genderovým posily , které dostávají od svých rodičů a jejich vrstevníků . Co je v této citově je , že kluci budou vyhýbat růžové a fialové odstíny , a to i v případě , že jsou vypracovány na ně , protože se obávají, že vyjadřují pozitivní odpověď by je odlišuje od typického ideálního chlapce . Totéž platí i pro dívky v opačném pořadí . Chlapci mají tendenci najít tmavší barvy uklidňující častěji než dělat dívky . Vzhledem k tomu, tmavé barvy nejsoutradiční preference pro své pohlaví , bude holky vyhýbat tvrzením, pozitivní vztah k strachu z zdánlivé odlišné .
Jak věk ovlivňuje emocionální asociace s barevnými

emocionální účinek barev se zdá poněkud měnit s věkem . Mladší děti se obvykle zobrazují velmi přímé a jednoduché emoce v souvislosti s primárními barvami . Najdou modré a zelené , aby bylo klidné , červené být vzrušující , a tak dále , ale jejich reakce s určitými změnami s přibývajícím věkem . V raném věku , děti mohou být ještě ovlivněny genderových sdružení s konkrétními barvami , které jsou tlačeny na ně ze strany médií a společnosti . Ale s přibývajícím věkem , ve věku kolem sedmi nebo osmi , začnou vyzvednout na to, co je považováno za vhodné . Uvědomí si , že to je více přijatelný rád některé barvy nad ostatními , a jejich emocionální reakce budou více vrstvami a složitější .