procesu žádosti o získání licence prostřednictvím pravidel vzájemnosti se liší stát od státu . Ve Vermontu , například , můžete požádat o licenci na vzdělávání , pokud jste absolvoval a přijal doporučení pro povolení od státního schválené pedagog přípravy programu jiného státu . Můžete také použít , pokud jste již držiteli licence a lze dokázat, že jste pracovali v licencované oblasti pro určitý počet let předtím, než se stěhuje do jiného stavu . Pravidla pro jiné typy licencí vratný pohyb jsou podobné , vyžadují buď zkušenosti , doporučení , nebo kombinaci obou .
Státní Rozhodnutí
rozhodnutí orgánů státní správy ovlivní všechny typy z podobnosti. Například státy mohou požadovat, aby žadatelé ke studiu a složit určité zkoušky , a to i v případě, že jsou dohody o vzájemnosti v místě mezi oběma státy . Účetní a právníci musí být vědom právních a správních předpisů ve státě , ve kterém budou pracovat , tak je potřeba alespoň některé další vzdělávání , a státy , aby totopodmíněné součástí jejich vzájemnosti . Některé státy , jako je Arizona , vyžaduje i etický zkoušky pro povolání , jako je účetnictví . Pro více vládou v souvislosti s licencemi , jako je vzdělávání , reciprocita je založen na celostátní dohody , jako je dohoda Interstate . Dva státy , Iowa a Minnesota , nejsou součástí dohody o vzdělávání Interstate , dělat to více obtížný pro pedagogy získat své licence v případě přesunu do nebo z těchto zemí .
Omezení
Tam jsou některé mylné představy o vzájemnosti mezi státy . Vzájemnost neumožňuje odborníkům obchodovat v jedné licence na jiný , jen dovoluje státům , aby se dohodly na společných požadavcích na dvou různých licencí. To nezaručuje žádné konkrétní stav licence budou uznány v jiném stavu -nová licence je stále zapotřebí . Státy rovněž používají různé postupy , aby rozhodly o vzájemnosti , což vede k různým čekací doby .