Stavební normy na cunami náchylné školách

O 1,2 miliardy dětí na celém světě jsou zapsáni na základních a středních školách , podle sítě Inter - Agency pro vzdělávání v nouzových situacích . Z nichINEE zprávy , o 875 milionů žije v oblastech, které jsou předmětem přírodních katastrof , včetně zemětřesení , tsunami a záplavy . Tyto děti tráví hodně času ve školách , které nejsou postaveny nebo udržovaných odolat tsunami . Jepotřeba tsunami náchylné škol , které mají být vyrobeno tak, aby jim vydržely a aby dostatečně chránily jejich obyvatele . Tsunami

výsledky zemětřesení z přesouvá pohyby Země nebo z vulkanické činnosti . Tato místa , které leží nad zasedání pohybem tektonických desek jsou náchylné k sopečné činnosti . Síla, která se podobá vlna cestuje v těchto oblastech a jeho vliv závisí na geologických charakteristik oblastí . Když sezdrojem zemětřesení leží pod vodou , tato síla vytváří vlnu , nebo tsunami .
Připojení konstrukčního prvku

spojení mezi školní stavění zdí , podlah a střech jsou významné napěťové body , a jejich konstrukce by , aby byly silnější než spojovacích prvků , v závislosti na INEE . Každý element tvaru krabice závisí na další prvky , a měly by být bezpečně připevněny k sobě. Konstrukční systém by měl být pevně přilepená k založení . Pokud ne , existuje možnost , že se může posunout nebo snímek , když tsunami udeří .
Site Selection

Při výběru místa pro stavbu školy v tsunami náchylných oblastí ,INEE doporučuje místo tak daleko, jak je to možné od zemětřesení zlomových linií . Tato stránka by měla minimalizovat případné škody zemětřesení a měly by být vyrobeny z nejpevnějších podloží je to možné. Vyberte si místo, které je dostatečně vysoké, aby se zabránilo dopadu z nejvyšších vln tsunami . Vezměme si stránky, které jsou v blízkosti staveb, které by mohly poskytnout útočiště pro cestující školy v případě nouze .
Design a konstrukce

Při výběru designu budovy ,INEE radí, že to je nejlepší , aby se zabránilo asymetrické "U" a "L" tvary , které mají tendenci být náchylné k zemětřesením a tsunami poškození . V případech, kdy se budova školy má více než jednoho příběhu ,stavební konstrukce by měla být taková , že každý příběh má stejnou schopnost odolat boční síly . Obvykle , v případě,dolní patro má nižší odpor , má tendenci se zhroutit a poškodit celou budovu .