Jak organizovat Teen pokoje

Výraz " organizované dospívající pokoj " se zdá téměř oxymoronic pro některé; Nicméně , vaše dítě pokoj nemusí být charakterizován dezorganizace . I když je častovýzvou k vytvoření organizační struktury vhodné pro měnící se potřeby neustále se vyvíjející dospívající , přitom není nemožné . Tím, že pracuje , aby vaše organizační struktury zábava , a zapojit vaše dítě v procesu , můžete pomoci jí stát se organizovaný . Pokyny dovolená 1

Nechtedospívající , které vám pomohou nastavit organizační struktury od začátku , aby zajistily , že koupí do procesu . I když se to může zdát pro vás jednodušší prostě udělat organizování , přitom nepomůže vaše dítě lépe pochopit, co to znamená být organizovány . Pro ni vytvořit své vlastní organizační schopnosti , musí se hrát roli v tomto procesu .
2

Seznam typy věcí, vaše dítě potřebuje organizovat . Zapište se stanoví seznam druhů věcí, které vyžadují pozornost . Tento seznam může zahrnovat stůl zásoby , oblečení a make-up . Vyřešení každé z těchto různých potřeb samostatně při vytváření organizace plánu .
3

Rozdělte místnost do stanice . Vzhledem k tomu, dospívající často tráví hodně času ve svém pokoji , je důležité, aby jejich pokoje odpovídala jejich potřebám . Místo toho, aby na pokoji je mišmaš , věnovat jiný oddíl na každý úkol, vaše dítě bude dokončit . Můžete například vytvořit stanici pro dokončení školní práce , umístění stůl ve středu; další pro odpočinek , s postelí jako centrální objekt; atřetí pro vaše dítě koníček . Například , pokud miluje umění , nastavit stojan u okna , vytváření umění připravené místo .
4

Vyberte nástroje pro ukládání , které se vejdou se pokoj dekor . Nenuťte vaše úložiště pouze utilitární , ale místo toho , aby to součástí dekoru , závěsné police v barvách, které odpovídají zbytek místnosti tématu nebo výběrem koše a jiné nádoby , které odpovídají pokoj motiv .
5

Místo položky do svých určených prostorů , pitching položkydospívající již nepotřebuje , jako vy . Nedovolte, aby vaše dítě budepack krysa , protože toto chování je v rozporu s organizací . Místo toho , nutit ji , aby se s předměty , které znáte nepotřebuje , jak budete pohybovat prostřednictvím procesu organizování .