Původně navržen tak , aby se snadno přemístit v reakci na měnící se demografie , většina přenosných učebny se zřídka pohybovali od svých původních místech , a oni se obvykle stávají trvalými rysy školní infrastruktury . Určeno pro dočasné použití , přenosné učebny nejsou vybaveny kvalitních materiálů a mohou trpět vadami , jako je nedostatečné větr

Řízení katastrof se týká strategií, plánů a akcí prováděných jednotlivci, komunitami a organizacemi, aby se připravili na katastrofy, zmírnili je, reagovali na ně a zotavili se z nich. Zde je komplexní průvodce, jak plánovat zvládání katastrof: Fáze 1:Posouzení rizik a identifikace nebezpečí 1. Identifikujte nebezpečí : – Shromážděte informace o